Проектирование с детьми и для детей

Проектирование с детьми и для детей

Проектирование с участием детей и для детей — это увлекательное и полезное занятие, которое развивает творческие способности ребенка, учит мыслить нестандартно и формировать ответственность за принятые решения. Дети воспринимают мир иначе, чем взрослые, и часто видят вещи свежим взглядом, что полезно для воплощения интересных и необычных идей.

Основные принципы проектирования с детьми:

1. Творческий подход:Даем ребенку свободу творчества, пусть сам придумывает идеи и решает, какой именно проект хочет осуществить.
2. Понимание важности проектирования:Помогаем ребёнку осознать значимость процесса проектирования и важность собственных усилий.
3. Практическая реализация:Пусть ребенок принимает активное участие в каждом этапе проекта, начиная от эскизов и заканчивая строительством или оформлением.
4. Обучение через игру:Сделаем процесс интересным и веселым, используя игры и задания, соответствующие возрасту ребёнка.
5. Коллективная работа:Поощряем совместное творчество с друзьями и семьей, развивайте навыки коммуникации и командной работы.
   

   Этапы проектирования детской площадки с участием детей:

   1. Анализ желаний и потребностей детей:Первый шаг — собрать мнения и пожелания детей о том, какая площадка была бы идеальной для них. Важно внимательно слушать ребят и фиксировать их идеи.
   2. Подбор площадки и определение размеров:Вместе с детьми выберите подходящее место для будущей игровой зоны. Обратите внимание на размеры площадки, близость к жилым зонам и легкость доступа.
   3. Разработка эскиза и концепции:Далее совместно создается предварительный эскиз площадки. Нарисуйте общие контуры, обозначьте зоны активности и отдыха. Дети могут предложить необычные и оригинальные идеи, которые сделают площадку особенной.
   4. Материалы и оборудование:При подборе материалов и игрового оборудования обязательно учитывайте возраст детей, их физическую подготовку и интересы. Выбирайте прочные, безопасные и экологичные материалы.
   5. Отрисовка подробного проекта:Теперь настало время превратить эскиз в полноценный проект. Детям можно поручить раскрашивание элементов, придумывание названий и логотипов для площадок.
   6. Реализация проекта:Завершив проект, приступаем к его практической реализации. Взрослые берут на себя непосредственное руководство стройкой, а дети могут помогать с простыми заданиями, наблюдая за ходом работ.
   7. Торжественное открытие:Наконец, когда площадка готова, организуйте праздник с играми и конкурсами. Пусть дети почувствуют гордость за своё участие в таком важном деле!

КОНЦЕПЦИЯ «ГОРОД ДЛЯ ДЕТЕЙ»

Концепция включает свод принципов и методов развития городской среды со всеми аспектам создания общественных и рекреационных пространств, адаптированных к возможностям и интересам детей. Принципы методики разработаны на основе психологии детского восприятия и включают примеры создания «детского слоя» из российской и мировой практики, в том числе с использованием методов соучаствующего проектирования.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ С ДЕТЬМИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

• Реальное воплощение детских идей с помощью профессионалов возможно: дети узнают в построенном проекте свой вклад, объекты своего авторства.
• Участие детей возможно для решения разных задач: городские парки, обновление музейных и театральных комплексов, реконструкция школ и школьных дворов, детские магазины, артобъекты, жилые комплексы и дворы, образовательные и рекреационные пространства.
• Формирование ответственного и личного отношения к своему городу.
• Возможность создания нешаблонных решений; каждое сообщество уникально.

ШКОЛЬНЫЙ ДВОР С ДЕТЬМИ КАК СОАВТОРАМИ

Авторская методика переформатирования школьного двора вместе со школьным сообществом: «Школьный двор с детьми как соавторами».

Цель: задействовать школьную территорию как полноценный центр микрорайона, сделать ее полноценным образовательным пространством, отвечающим навыкам XXI века, изменить отношения внутри школы (педагоги получают инструмент, как можно включать голос ребёнка в принятие решений).